LEGO EDUCATION WeDo 2.0

Actualmente la robótica educativa ha tomado mayor importancia en la educación. Es una forma alternativa, divertida y eficaz de aprender distintas aplicaciones tanto tecnológicas e informáticas como  de ingeniería juntas. 

Lego Education WeDo 2.0 es un robot de la marca Lego pensado para la iniciación en la robótica de construcción y programación para alumnos de más de 7 años. Podemos ver éste modelo como el siguiente paso de los BeeBots, unos robots para educación infantil de programación muy simple. 

En este caso, estos robots se pueden construir a partir de una base del robot uniendo sus piezas de lego. De esta manera podemos construir un robot funcional con ruedas o de la forma deseada. 

El siguiente paso es su programación: podemos programar la rotación de las ruedas durante unos segundos determinados o que cambien su sentido de giro al pasar X segundos. 

Por estas razones una actividad de montaje y programación de éste robot puede ser muy buena para la mejora de la visión espacial, de la programación y el montaje. 

ProblemaTICas

Para aprender y practicar Matemáticas con un enfoque diferente al tradicional. ProblemaTICas dispone de problemas de razonamiento lógico, aritmética, geometría, tanteo, fracciones… Presentados de forma interactiva y con dibujos infantiles. Cuenta con un verificador de resultados.

Con este aplicativo podemos realizar distintos problemas matemáticos didácticos online. En este aplicativo encontramos un menú general dónde nos deja escoger que tipo de problema matemático queremos resolver. Tenemos los problemas matemáticos aritméticos, los problemas matemáticos geométricos, los problemas de razonamiento lógico y los problemas de búsqueda exhaustiva.

Link PromlemaTICas

Padlet, una pizarra de colaboración interactiva

Padlet es una plataforma digital que permite crear murales colaborativos, ofreciendo la posibilidad de construir espacios donde se pueden presentar recursos multimedia, ya sea videos, audio, fotos o documentos. Estos recursos se agregan como notas adhesivas, como si fuesen “post-its”.

Con este mural o póster interactivo podrás publicar, almacenar o compartir recursos tanto de manera individual o en colaboración. En el terreno del aprendizaje es muy valioso ya que docentes y alumnos pueden trabajar al mismo tiempo, dentro de un mismo entorno. Además, es posible trabajar con otras personas que usen la plataforma en todo el mundo.

Esta herramienta es fácil de utilizar ya que cuenta con 29 idiomas. Es de uso gratuito, lo único que necesitarás es crear una cuenta. Para obtener beneficios extra existe Padlet Backpack, con un costo de alrededor 5 US$ por mes.

Una gran ventaja es su accesibilidad desde cualquier navegador web, y utilizando distintos dispositivos móviles. Incluso puedes utilizar la aplicación de Padlet tanto para dispositivos IOS como para Android.

Link Padlet

Bibliografia:

Padlet, una herramienta colaborativa para el aula. (2020). [Diapositivas]. Interempresas. https://www.interempresas.net/Tecnologia-aulas/Articulos/256346-Padlet-una-herramienta-colaborativa-para-el-aula.html

CÓDIGOS QR

Los códigos QR son unos códigos de barras bidimensionales que, tras escanearlos nos ofrecen una respuesta rápida y nos lleva de manera instantánea a varias experiencias de base tecnológica, ya sean mensajes de texto, mensajes de audio, sitios web o vídeos.

Estos códigos tienen usos posibles en todos los grados y áreas temáticas y, así, se consigue transformar lecciones tradicionales, obteniendo como respuesta de los niños más entusiasme e interacción, además de experiencias más memorables y atractivas.

Son varias las escuelas que usan este sistema para trabajar, como por ejemple "Els Cossetans" de Cunit, la cual se llevó el primer premio en el último Mobile Learning Awards, por utilizar los códigos QR para desarrollar los proyectos del colegio (la biblioteca digital y la radio escolar).

Por último, me gustaría mostrar una propuesta para trabajar las matemáticas en el colegio haciendo uso de los códigos QR. se trata de una gincana en la que se tiene que superar un problema matemático para poder avanzar. Los niños solo podrán saber cual es el problema si escanean un código QR, que será diferente cada vez. Además, solo podrán pasar de prueba si resuelven la operación que se les plantea mediante un dispositivo móvil o una tablet. Para poder observar esta propuesta, sólo hay que analizar el siguiente código QR:

REALIDAD AUMENTADA

La realidad aumentada es una tecnología que usa un conjunto de dispositivos (móviles o tabletas). Estas añaden información virtual al mundo físico que vemos, no sustituyendo la realidad sino complementándola mediante la cámara de otros dispositivos. Actualmente, hay un conjunto de libros que se pueden leer usando la realidad aumentad aunque la cantidad de estas características es escasa.

La cantidad de libros de estas características es escaso, por eso me gustaría destacar la colección de libros “Meet the animals” de la editorial BooksARlive, los cuales están disponibles tanto es español como en inglés y permiten a los niños de más de 2 años observar hasta un total de quince animales que viven en el bosque y toman vida, interactuando con ellos y con el soporte del audio.

Disponen de una versión de prueba que, igual que la aplicación es gratuita. Además la aplicación está disponible tanto para dispositivos Android como IOS.

QUIVER

Es una aplicación donde se  trabaja  a partir del mundo real el mundo virtual, con el móvil o tablet.

Se realiza de la siguiente manera:

1. Descargar e  imprimir un dibujo, se pueden encontrar algunos  gratuitos.

2. Colorar el dibujo seleccionado.

3. Descargar la aplicación de Quiver.

4. Ver el efecto de  la realidad aumentada en la tablet o móvil, podrás ver el dibujo en 3D y podrás jugar con el.

YOUTUBE

Youtube es una red social dónde podemos encontrar todo tipo de videos. Es actualmente una red social con millones de visitas diarias con muchísimo contenido. Principalmente se usa como modo de entretenimiento dónde podemos ver a nuestros youtubers preferidos, ver videos de aquello que nos interesa o escuchar música.  

No obstante ésta red social también se nos presenta como una buena herramienta de trabajo en las aulas: principalmente podemos darle dos usos..

El primer uso es la búsqueda de información de algún tema en concreto dónde la podemos encontrar en forma de video o de clase.

El segundo uso que le podemos dar es el de crear nuestro propio canal dónde subimos nuestros videos. Una buena actividad para realizar en grupo en el aula es la creación de un video dónde se trate un tema o se represente alguna función/canción. 

A continuación dejo un ejemplo de un video/clase online que podemos encontrar en ésta red social.